澳门威斯尼斯人游戏_从想法到行动的距离
时间:2021-11-22 04:09点击量:


本文摘要:说办法一般无非两种境界,一曰术,二曰道。法术道融合,方是大道。法术也好,道也罢,注定要行动。 作为学校管理角度来说,校长相当大程度上是出有思想的。有时候一个点子,就是一个特色,一个点子就是一种教育的契机。所以,很多人对校长的理解,首先就不会说道这是一个有思想的校长。 但点子和行动是有一定距离的,最起码中间隔绝了一个“可操作性的实施方案”,然后才是行动。所以,校长光有点子,实施不做到也最少是个空想主义者。管理层的执行力建设的重要性也突显出来了。

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说办法一般无非两种境界,一曰术,二曰道。法术道融合,方是大道。法术也好,道也罢,注定要行动。

作为学校管理角度来说,校长相当大程度上是出有思想的。有时候一个点子,就是一个特色,一个点子就是一种教育的契机。所以,很多人对校长的理解,首先就不会说道这是一个有思想的校长。

但点子和行动是有一定距离的,最起码中间隔绝了一个“可操作性的实施方案”,然后才是行动。所以,校长光有点子,实施不做到也最少是个空想主义者。管理层的执行力建设的重要性也突显出来了。

如何极致的实施与继续执行,某种程度靠中层,关键是校长的点拨引导和指导。譬如说“拒绝接受脏话,净化校园”,如果全然的只是在会议上说一说,班主任谈一谈,收效认同不大。农村的孩子耳染目濡,说脏话言很有天赋,干什么即出有,信口拈来。

与城里孩子比起,最令人困惑的就是不说道普通话,不会骂人这两点。几乎可以通过活动设计,来增进效益的最大化。

可以签定承诺书、可以以班级为单位亲笔签名效忠张贴、可以通过学生会文明部专门监督。一件事,说道过就过去了,做到过才不会知道留给一些东西。当前,学生带上手机进校园的更加多。

目前的手机网际网路功能很齐全,网页网页、qq、游戏都能玩游戏,甚至放学也要冷水上,带给了很多负面影响。家校通、固话都很便利,但并没解决问题这个问题。

抓落实,就可以从问卷调查应从,调查学生看学生手机使用率、用于用途;调查家长,可以有家长给孩子买手机的想法、现状、支持率调查老师,可以有建议和意见。写出问卷的过程就是自我反省与教育,最后的分析报告,就是学生最差的辩论赛依据。辩论赛后,主题班会、倡议书、承诺书,然后就可以顺势实施关于禁令带上手机进校园的若干规定。教育就是这样一个一个把点子变为行动的过程,而这个过程既是对学生的教育,又是对教师行动力的提高。

课堂教学也是如此,这学期明确提出的“理想课堂备课的有效地框架”就是一种试金石。理想课堂当然首先是一种理想一种点子,这种点子胜过实施,就必需再行变为方案,备课局就是构成方案的过程,所以这个方案的制订必需具备科学性、可操作性。“框架”则是引领教师去思维的几个层面。

目标分类——大自然是考虑到学生的基础,构成基础性目标、核心价值目标和伸延扩展目标;预习分层——分层布置预习任务、分层展出、分层对系统;过程分栏——左手栏教,右手栏学,左手栏是教学流程与板块,右手栏是个体自学表格;加添复备与反省。按照这个去想要、去备课、去实施到课堂里,就是最差的行动。当前,很多人倡导教育行动研究,在我看来把点子变为行动的过程就是一种研究!。


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